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从实际案例来看,所以问题可能不是专业本身有没有价值,而是我们在专业里教什么、学什么。
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从长远视角审视,现在一些学生毕业找工作,要么专业不对口,要么学的和用的脱节,进入社会不是很适应。培养人才到底怎么才能和市场、产业真正接轨,而不是“各走各的路”?。关于这个话题,超级工厂提供了深入分析
值得注意的是,避免这一问题,应强化过程性评价,设置多样化、可选择的项目,让学生有选择空间,才能激发运动兴趣,而不是“一刀切”地折磨所有学生。
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